领悟精髓 决胜脱贫攻坚
刘小娇 刘世辉
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内容摘要：习近平总书记扶贫重要论述体系阐述了社会主义“人人奔小康”的实质；体现了中国共产党一心为民的民族大义，展现了党和国家领导人先进的思想和伟大情怀。此项工作事关社会民生、国家安定、人民幸福生活，事关民心所向、国家安定团结；事关社会主义建设、实现中华民族伟大复兴的中国梦，因此要求我们要了解扶贫工作的深远意义、助力精准扶贫；明晰攻坚方向、确保扶贫实效；构建行动体系、精准教育扶贫。在思想上形成觉悟，提高修养、永葆光辉；在政治上提高站位，脱贫攻坚、勇立潮头。
关键词：精准扶贫；攻坚克难；明晰方向；构建体系
自党的十八大以来，习近平总书记在全国上下进行了一系列关于扶贫工作的重要论述。扶贫系列论述既是新时代中国特色社会主义思想的集中体现，又完美拓宽了中国特色扶贫之道，更为脱贫攻坚提供了方法指导，为国际脱贫奉献了中国智慧。
习近平总书记指出：“小康不小康，关键看老乡。”[1] 由此可见其对扶贫工作的重视和决心。我们知道认真做好脱贫攻坚工作是全面建成小康社会最艰巨的任务。此项工作事关社会民生、国家安定、人民幸福生活，事关民心所向、国家安定团结、事关社会主义建设、实现中华民族伟大复兴的中国梦，因此脱贫攻坚成了全国上下万众一心的一件大事。
在深入学习习总书记关于扶贫工作重要论述的过程中，作为一名党员干部，我仔细品读并结合自身的扶贫经历，力求掌握论述精髓、明析扶贫的重点、理清思路、提高站位，在脱贫攻坚战场中精准发力。
一、了解深远意义、助力精准扶贫
习近平总书记在系列讲话中曾多次强调脱贫攻坚的重大现实意义和深远影响。在实践中，我们深刻体会到总书记的大局情怀。
1.在思想上形成觉悟，提高修养、永葆光辉
在脱贫攻坚的道路中，总书记要求广大党员干部带领贫困地区摆脱贫困、走向小康的同时，也意在让全体党员、干部在这场没有硝烟的战斗中端正工作态度、转变工作作风、锤炼行动意志，融洽党群关系，脱贫攻坚、勇立潮头，全面提高共产党员人的党性修养，为实现伟大复兴的中国梦打下坚实的基础。
2.在政治上提高站位，脱贫攻坚、勇立潮头
习总书记以精准为中心，以精准扶贫、脱贫作为重要论述的核心概念，深刻解读了全国上下在脱贫攻坚战中的努力方向和高效方法。这是一种强烈的民族担当和一份伟大的爱国情怀。对于广大百姓来说，脱贫攻坚就是党和国家在财力、物力、人力等方面对贫困地区进行帮扶，而对于党员干部来说，就是要坚持打好这一场硬战中的硬战，齐心协力、开拓创新。我们愿在这一攻坚克难的战场上抛洒热血、勇立潮头。
二、明晰攻坚方向、确保扶贫实效
习总书记说：只有开对“药方”，才能拔掉“穷根”[2] 。的确如此，每个扶贫点的致贫因素和所需所求各不相同。总书记在论述中高度概括了“四个切实，六个精准，五个一批”的扶贫精髓，始终坚持缺什么就帮什么、需要什么就扶什么的准则，让脱贫攻坚道路上的践行者明晰攻坚方向。在具体实践中，我们根据中央文件精神，探索建立了一系列的教育扶贫计划。学校制订了亲子阅读暖心帮扶计划、学困生辅导方案、贫困家庭学识再教育活动计划。以教师走访精准扶贫家庭为平台、以开展扶贫助学献爱心活动为契机，全面行走在教育扶贫的道路上，确保扶贫精准化、脱贫高效化。
三、构建行动体系、精准教育扶贫
在习总书记论述中，我们清楚地知道扶贫自上而下分工明确，暨中央统筹、省负总责、市县落实。整个工作责任明晰、任务到人、考核到位。在强有力的制度保障中，我们党员干部与中央在行动中保持步调一致，而在实际的脱贫攻坚中依照当地特点又以点带面、百花齐放，确保扶贫收获实效。
1.建立一个档案。作为教育单位，学校党支总积极响应总书记“扶贫先扶志、扶贫先扶智”的号召，组织党员、行政干部、班主任等教师群体坚持“因户施策、因人施策”的原则，注重扶贫协作的针对性和实效性，实地调查本班贫困学生情况，了解其文化水平及子女上学情况认真核对相关信息，深入走访，通过摸底交流、积极宣传教育扶贫政，层层取证、核实完善档案记录等方式做到“一生一档”，力求精准聚焦、精准发力。有了档案，我们会对其进行跟踪服务，并详细记录其在脱贫过程中的先进举措，确保工作实效。
2.传递一份温暖。通过一摸底、一交流、一档案等形式，我们便能更快捷地了解并统筹在校贫困学生的学习、思想动态。在有的放矢下，我们创新开展种种暖心活动。每逢传统节日，我们会和所有的贫困学生一起庆祝佳节，同学们会给他们赠送礼物，老师带领孩子们一起观看电影，一起共话梦想，孩子们虽然贫穷，但他们的心是纯净的，思想是向上的，目光是温暖的。孩子们都纷纷表示将用自己的实际行动和爸妈一起努力，通过小手牵大手的暖心活动，让家长和孩子感受到党和政府的关爱，并在根源上付诸行动，立志摘下贫困的帽子，精准脱贫。这不但是温暖的传递，更是爱的见证。这份爱让每个孩子都蜕变成了天使。
3.创新一种方式。据有关数据显示，我国大部分的贫困县的老百姓文化水平过低、劳动技能贫乏、思想道德意识低下，不仅如此还存在固步自封的现象，针对此类现象，经商议，学校开展了一系列的送教下乡活动，采用请进来、送出去等方式，让家长们学习新思想，更新新观念。同时，在各级相关部门的大力支持下，我们开展了劳动技能培训，通过手把手的教学，让家长特别是建档立卡户学好一门技能，在新思想的鼓舞下立志脱贫。
4.锤炼一种品格。我们应该知道，习总书记的扶贫观不是简单的捐助，而是让贫困户在党员干部的带领下，愿意付出劳动自主地进行脱贫。据观察周围，不难看出生活中致贫的原因有很多，如：家庭劳动力低下、家庭人口众多、自然灾害等等，但也不乏好吃懒做、好赌成性之徒。为了帮助这一类人走上正道，我们做好长期跟踪服务的计划。除了在思想上做好引导，我们还时刻关注其品格修养，避免其在脱贫的道路中守株待兔、坐享其成。好的信念、好的毅力是成就一件大事的必备品格。我们希望通过扶贫看到的是一种积极向上的热情，一份服务一生的品格，让所有人都能较高质量的生存。
5.收获一份情怀。在习总书记的扶贫论述引导下，我们的扶贫工作成效突出，当贫困户在田间挥洒汗水但仍笑容满面时，我们看到了希望和感动；当和他们交流一年的收成时，他们兴奋不已的神情让我们收获了自信。有了希望有了感动有了信心，我们仿佛看到了习总书记满意的笑容。当全国上下没有了贫困户，家家户户过上了小康生活，我们的中国梦便成真了。我想这就是总书记的情怀吧！
总之，在习近平总书记扶贫重要论述体系中，我们看到了社会主义“人人奔小康”的实质；看到了中国共产党一心为民的民族大义；看到了党和国家领导人先进的思想和伟大情怀。有了这一文献纲领，我们必将打赢脱贫攻坚这场没有硝烟的大战，攻坚克难、势如破竹，增进实现中华民族的伟大复兴的中国梦的进程。我们相信不久的将来，真正的小康一定会来临，我们的生活一定会越过越好，我们的国家必将更加繁荣昌盛。
