山区教育贴心人
——记江西省芦溪县芦溪镇高楼小学丁春雷先进事迹
王定增
爱心人皆有之，一个人将爱心献给谁，是区别一个人的试金石，有的人只将爱心献给自己的父母及亲人，这不能说不好，但这只是人的本性平常心，也有人不爱谁，只爱金钱，爱心变贪心，最后才死了心。也有人把爱撒向人间大地，如白衣天使，把爱献给病人，也有人倾其精力，一生始终不渝，将爱心献教育事业，献给祖孙后代，值得赞扬。
今天我要介绍的丁春雷校长就是这样的人。
上世纪八十年代初起，丁春雷就在家乡任民办教师（以下简称民师）。当时学校的几个教师来自四面八方，也有从萍乡市下放来的老教师，有的是本地出身不好的，社会关系复杂的老教师。当时他们不敢教毕业班，怕担风险，丁春雷一上来初生牛赎不怕虎，挑起了五年级毕业班重担，当时有不少学生与他年纪相差无几，他大胆教学，没有胆怯，从而取得了优异的成绩，得到社会好评。当时民师无工资，生产队给的工分少之又少，一年下来，折合人民币才有130多元，有人劝他别干这个工作，既累又苦，责任又重，没有什么出息。丁春雷笑了笑，响亮地回答说：“累我不怕，报酬我不在乎。我喜欢这份工作，如果可能的话，我要为党的教育事业献一辈子爱心。” 他是这么想，也是这么做。他的工作，一步一个脚印，步步生花，年年巨变。他以辛勤的汗水和勤劳的智慧，用不变的爱心向党向人民交出了一份满意的答卷。地冻三尺非一日之寒，爱心的真经非一日之功炼成。他以无私奉献的精神，感染了无数学生、家长、社会民众。在此情况之下， 2020年教师节前夕，芦溪县播爱协会党支部，芦溪镇机关退休干部党支部、芦溪镇退休教师党支部联合授于丁春雷同志为“爱心校长”。三个支部同时点赞丁春雷。这可见他的事迹已家喻户晓，感人至深了。
说到这里使我们不免联想到芦溪县水湄丁氏家族，这里历史上出了个名人叫丁翘九。他是民国初年芦溪小学的创始人，据（丁氏族谱）记载，当时他是芦溪地方上的最高行政长官，同时是一个重视教育，仗义疏财的大善人。他曾担任了濂溪高等小学长五载，而且建了“西式校舍”一栋。以后他追随了孙中山。由于他为教育所作的巨大贡献，为中华民族振兴而不辞劳苦的精神。孙中山大总统授于他“急公好义”牌匾和金质奖章，予以嘉奖。
事情过去了一百多年，我们芦溪人民对丁公以前做的杰出成绩，早已知晓定论，偏偏事情是那么巧合。 一百多年后的今天，丁翘九的家族正宗曾孙丁春雷，他竟然继承了丁公的遗愿，敬敬业业为党的教育事业工作了几十年，以爱心兴办学校点化学子，从而成绩斐然，赞誉满家乡。虽不敢说是对丁公事业的发扬光大，但起码可以骄傲说这是丁氏家族祖德有芳，对教育事业的关怀和爱心传递后继有人。所以说我们今天扬丁春雷校长的爱心，也就是追忆和赞美了丁氏家族，曾经为芦溪教育事业所做的杰出贡献。一百年的历史长河里，丁氏家族前仆后继，教育精英层出不穷，他们能取得如此不同凡响成绩，实属难能可贵，令人肃然起敬。
让我们来看看丁春雷校长的爱心接力史吧。
爱校：把学校打造成平安幸福校园
作为一个山区校长，他首先认为只有真正爱这一行，爱一所学校，才能静下心来，全身心地为该校努力工作。丁春雷首先在家乡任民师，因工作出色，不久就被任命为校长。他用了十余年时间，使一个在丁氏祠堂办学的村小建起了一座二层的教学大楼，新校舍、新课堂、板凳设备，受到家长的赞扬。后被芦溪镇丰泉村的领导看中，又到丰泉小学任校长，在丰泉小学不但教育教学工作出色，还完成了教学网点撤并，由于工作需要，组织又调入高楼小学任校长，在他的策划下高楼小学校容校貌发生了可喜的大变化。在这座小山岗上，几幢多层教学大楼拔地而起。庄重秀美的校舍、花坛、古柏、香樟交相辉映，干净的沥青广场、篮球场，给这所学校添了几分城镇学校的气派。他对学校建设有远景规划。他带头爱校建校，师生心情十分舒畅，家长都有好印象，高楼小学成了芦溪县乡村品牌学校。
爱岗敬业的带头人
打铁还要自身硬。丁春雷校长处处以身作则。他坚持早到晚归，从不违犯纪律。他努力钻研业务，率先垂范带头在教学上挑重担。学校先后被县镇评为德育示范学校、文明校园、先进集体。他本人撰写的论文《浅谈自制教具在小学数学的巧用》《如何看待学生学习中的错误》在《江西教育》《小学教学参考》等刊物上公开发表。还荣获“萍乡市幼儿教育工作先进个人”“芦溪县优秀党务工作者”，连续五年荣获“芦溪县优秀教师”。
爱师，提高教学质量是关键
丁春雷校长关心爱护、体贴教师，是他能抓好学校工作，提高教学质量最关键的一环。教育教学质量是学校的生命线。只有教学质量上去了，才能得到社会的认可，他通过派教师进修、鼓励岗位研修、教师集体探讨的方法，培养提高教师的业务水平，促进教育质量的提高。他在细微深处关心教师是有名的。他对教师的家庭情况、生活状况、了如指掌。教师家庭中有什么困难问题，他一知晓，就会想方设法帮助解决。教师家中有喜庆之事，他也能第一时间祝贺。他的理念是能帮就一定要帮，能照顾就一定要照顾。在工作中，他能一视同仁，从不搞特殊化，由于事事对教师体现关怀和爱心，所以他无论在何时都能受到教师在工作上的全力支持和真心对待。生活上的关心爱护，加上注重对教师队伍的建设，使许多青年教师脱颖而出，成果辉煌，从而使该校的教学成绩一直名列前茅。
爱生，倾力关注留守儿童
高楼小学是一所情况比较特殊的学校，在校有近百名山区的留守儿童，他们大多数来自山区，离校远，“关爱留守儿童、共促健康成长”是该校几年来一校一品的工作重点作法。丁春雷校长为了这些缺少家庭关爱的儿童，费尽了心血，千方百计为他们营造了健康、快乐、平等、温馨的成长环境。为了让留守儿童开心、家长放心，丁校长根据他们年龄偏小，父母常年不在家，加上生活不尽人意，又住在偏僻的山区，接触人又少，感到特别孤独、胆小的特点，从思想、生活、学习等各方面制定了一套完整的管理措施，实施全方位管理。学校根据学生的个性特点、爱好建立了留守儿童健康档案及“亲子通讯录”。
学校建立了师生关注的开心食堂，让学生直接参与，成立了师生餐饮管委会，使学生能吃到便宜可口的饭菜。
在丁春雷校长的带领下，对在校留守儿童精心呵护，真是“以德导其行，以爱润其心”，使他们感到学校就是他们想要的温馨的家。
关爱社会特困学生，自掏腰包献爱心
丁春雷在校是个爱心好校长。八小时之外他又成了扶助贫困学子的爱心人士。本来他在学校为留守儿童操碎了心，献出自己不少的财力、物力，但是他还感不足，还主动参加了社会爱心活动。县播爱协会是个在芦溪县范围之内专门资助贫困学生的爱心团体。丁春雷见到协会书记、主任生活条件并不优越还全身心的倾力爱心工作，他很受感动，2017年主动参加该组织，一有时间就组织参加各种爱心活动，几年来，爱心捐款捐物近万元，得到了同仁的高度赞扬。
关爱退休老同志
丁春雷校长对老同志的关心，爱护是有目共睹的，他在学校充分发挥敬老爱老的作用，他选择了由老干部、老党员、老教师和家长代表等各方面关心教育工作的代表人物组成家长委员会，定期召开会议，向他们汇报学校工作，同时广泛听他们的反映和意见，加强了学校和社会的联系。
丁春雷校长对历年来从学校退休老同志更是爱之有加。在全县村小中首创退休教师满大生日，学校带慰问金，亲自下去慰问，送花。不幸逝世者，学校送花圈，以示吊唸。每年配合退休教师，老年体协，组织退休教师参加一年一度的体检。这些温馨的做法很接地气，很得人心。
三个支部共同颁奖词：
一个村小校长，一个伟大而平凡的岗位。他用一颗高尚的爱心，温暖了千百个儿童家长的心扉，取得了了不起的成绩。他继承了丁家伟人丁翘九的“急公好义”的精神。他站在高楼，脚踏实地，狠抓教学，温暖人心，是山区教师中爱岗敬业的一面红旗。
三位书记三首竹枝词赞丁春雷
潘德萍 朱基光 王定增
站在高楼听春雷 爱心校长丁春雷 为人师表树典型
益美之言满天飞 敬业爱岗心灵美 水湄山冲再惊雷
扶贫助学献爱心 爱心之家树样板 爱心筑就贤师路
水湄百年再传奇 事迹广传关工委 平凡园丁耀芦溪
作为一个从山区来的乡村学校校长，一个共产党员，在这个并不起眼的平台上工作40多年，能以自己深深的爱心，能做出如此既平凡而又伟大的事，是感人肺腑的，成绩的取得是很不容易的，他是山区乡村教师的楷模，是教育事业的好传承人，是值得我们学习的典范。
