幸福地行走在成长的路上
——记江西省芦溪县芦溪镇第二中心学校优秀党员教师颜红
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“人生的幸福是什么？”仁者见仁，智者见智。作为一名人民教师，颜红的回答是：人生的幸福在于奉献。正因如此，在十九的教育生涯中，她情系学子、踏实工作、以执著的教育情怀，在平凡的工作岗位上务实着、奉献着、求索着、创新着、成长着。
颜红，中共党员，江西省骨干教师，省课题负责人。自2001年参加工作至今，她已整整走过十九年光景。
以师德铸师魂，争做奉献型党员
亚里士多德曾说过：“我们每一个人都是由自己一再重复的行为所铸造的，因而优秀不是一种行为，而是一种习惯”，2001年7月，萍乡师范普师专业2班毕业的她，揣着对教育美好的梦想与初心第一次以老师的角色走进母校——新泉小学校门，一进去就是十年。十年的乡村教育历程使这名新兵深刻感悟到：老师有爱心身边才有学生，老师有责任心背后就站着学校领导与家长。
刚刚走向讲台的她、满怀教书育人的豪情，忘我的工作着。那时候，她天天提着一个塑料袋上下班，袋子里装着的是班上学生的作业、教案簿和专业书籍，晚上常常备课、批改作业等经常工作到深夜，目的是想通过自己的努力来实现一位教育者的人生价值与追求。刚毕业的那一个她任教4年级数学。班上大部分的孩子都是留守儿童，跟随爷爷奶奶或外公外婆生活，孩子们的学习家长们无人监管或放任自流。爱与责任心的驱使，让她常常利用课余休息的时间给孩子们辅导，在家的每一天的晚上和每一个周末，她都将家附近班上的7个学生聚在自己的家里守着他们做完作业并面批后才让他们回家。每天，孩子们的爷爷奶奶都乐呵呵地与其父母或在户外晒坪中纳凉，或在火炉边聊天耐心地等着孩子们。孩子们懂事、家长们的陪伴让她打了鸡血一样有干劲。付出终有回报，第一年，所带的班级考试成绩名列大安片区第一。收获坚定了她的初心与信念：山里的孩子也有求知的渴望！山里的家长更渴望自己的孩子通过读书改变命运。如今，那十年的孩子们也都步入了社会，他们有的已为人师，有的上研读博、出国留学，有的在部队、有的在部门上班，每一个人都在各自的岗位中奉献着。
2004年，她正式加入中国共产党，光荣地成为了中国共产党组织的一员。
冰心说：“情在左，爱在右，随处耕耘，随处播种”。2011年8月，因工作调动，她来到了工作的第二站芦溪镇古城小学，一年之后，加入到了现在的芦溪二小大家庭。
二小的八年时光里，在领导们的关心，同事的帮助下，她潜心钻研教材，不断尝试着提高自身的专业素养。积极争取各类比赛机会，她认为每次的参赛历程都会是一个磨砺的过程，也是一个实战、蜕变的过程。每接到一个参赛的通知，想到的不是推托，而最先想到的是她又有了一次锻炼提升的好机会。为更好地在赛场呈现，每次她都先搜集十几二十份优秀教学实录，观看众多教学视频，然后再开始教学的设计。试讲修改，再试讲再修改，大到“全盘推翻”，小到一句话、一个词一个字的斟酌……白天嘴里自念自叨，讲背教案也是到了走火入魔的状态，由此往复，直至赛场。几年来，多次代表学校参加县、市、省、国家级比赛，教学科研等各方面的能力得以进一步地提升。其中，执教的《分数的性质》《平均数》《折线统计图》分获萍乡市优质课比赛一等奖。《表内乘法》获省一师一优课二等奖，执教的《认识几分之一》获全国第二届录像课比赛一等奖。
2017年在市县教研室及学校课题氛围的影响下，她结合自己的教育实践和周边的教学现象进行反思，形成了自己研究的省级课题《在小学数学“综合与实践”中渗透数学文化的研究与实践》，并与今年顺利结题。
几年来，撰写专题论文、案例、教学随笔和反思，共有23篇发表于各级各类报刊杂志，40余篇获奖。编写的课题成果集《我的数学日记》2018年9月出版发行，编写的《开心考卷》四年级下期于2019年2月出版发行，参编了江西出版社《随堂练》《练习本》的改编工作，主编了青岛版一年级数学《教材帮》，策划主编了11期《少年智力开发报》。指导学生积极参加各级各类比赛，获奖48人次，另有40余篇数学日记、小故事发表于30余种报刊杂志……
在各类活动的磨砺中她逐渐朝着专业化成长的道路行走。也有幸被评为“芦溪县劳动模范”“市县教研工作先进个人”“萍乡市魅力教师”“江西省小学数学骨干教师”等荣誉称号。
以工作室为平台，争做科研领路人
常言道：一个人走，会走得很快，而一群人走，会走得很远！
2017年颜红被评为“芦溪县小学数学名师”，并担任芦溪县首届“芦溪县小学数学名师工作室”负责人。
时光荏苒，今年是工作室成立的第三个年头，三年来，在她的带领下，工作室紧紧围绕“教师专业成长”这一核心，以“专业引领、同伴互助、交流研讨、共同发展”为宗旨，通过开展“片区教研”“送课下校”“教育帮扶”“专题研讨”“培训讲座”等活动，以“提升师生数学核心素养”为抓手，开启成员们共同研修、共同进步的征程！
三年来，她带领工作室成员的课程与研讨交流足迹遍及县域内的芦小、芦外、上小、南小、源南、新泉、张家坊、武功山麻田、华云、万龙山、紫溪等17所学校，送去近50余节的精彩课程，每一次送教下教都得到了各学校的大力支持与帮助以及好评，每一次工作室的教研活动，成员们都会主动争着报名参与课堂教学执教，每一次交流活动，成员们的教学技能与专业素养都得快速成长！
那是2019年4月的一次送课至江霞小学的活动，工作室成员彭芳老师早早地在准备着《找次品》这一典型课例。送课两周之前是就已开始了第一次自我试讲。一节课下来，大家还没在群里问，彭老师就吐槽了，不行不行，这设计绝对一行，教学内容一半都没完成。颜红就立马组织成员们在群里展开讨论，如何设计方案？是否例题中每一种情况都让学生操作……两天后，第一次大动手术的教学设计重新出炉，并开始了学校内的试讲，却没想，第二次试讲却依然没顺利进行下去。活动日期越来越近，彭老师心里也很着急，成员们安慰她，不要急，大家都帮忙再找找再看看别人是怎么更巧妙的解决“找次品”问题的，当天晚上，彭老师通宵又赶出了第三次教学设计。在团队成员又一次集体研讨、修改后，第三次试讲好不容易顺利讲下来了。再改再磨再试，《找次品》终于在活动中得以完美呈现。磨课的过程是苦的，但经过磨实践参与的每一位成员都碰发新的灵感，每次都有收获有进步。他让工作室伙伴个体的行为变成了工作室群体的行为，在强调发挥集体智慧的同时又提升了教师个人的主体悟性，极大地促进了工作室成员课堂教学技能的提升与专业的成长。
为构建县域数学特色文化，颜红带领工作室以课题为点，以学生为中心，以活动为载体，策划并开展了各类特色数学活动。2018-2019学年上学期，依托江西省第三届口算比赛我带领工作室成员开展了“促进口算练习，发展运算能力——芦溪县第一届小学生口算比赛”。全县共5998名学生参与了此次比赛，总人数占全市58.68％；其中991人获县一二等奖，25人分获省一二三等奖，省级获奖数占全市的71.43％。下学期，又组织开展了如数学手抄报、数学小日记、创意数学画、制卷命题等系列活动的芦溪县第一届小学数学艺术节。全县各校在初赛的基础上推荐优秀作品参与县赛，共收到师生作品606份，并将优秀作品汇编成了作品集。上学年，依托省第四届口算我又策划并开展了县第二届小学生口算比赛，全县4238名参赛学生的，有850获奖，其中31人获省级奖项，获奖率再创新高。因口算活动的有序开展，覆盖面广，参与率高，工作室也荣幸被省小学数学专业委员会评为“优秀组织奖”。上学期，因疫情影响，虽教学时间短，但按计划她又策划并如期于6月份组织开展了县第二届数学艺术节。微课、项目化学习、小讲师、数学童话、图形变变变，在647份参赛作品中大量优秀作品脱颖而出！
“好教师是上课上出来的，写课写出来的，读书读出来的！”这是上海市青浦区进修学院关景双副院长的名言。行走在成为好教师的这条路上，工作室的每一位伙伴都积极写课写论文，三年中，共有20篇论文、案例、命题制卷发表于各级报刊杂志，32篇获奖。
在她的引领和带动下，工作室的伙伴们不仅在各自学校发挥示范引领作用，更是在市县级各项比赛中崭露头角。有10节优质课分获省市县级奖励，其中钟志伟执教的《秒的认识》获市优秀课例比赛一等奖、练琴玲执教的《函数》获市优质课比赛二等奖，罗钦华的课例获省部级二等奖。成员们承担了培训讲座9次，指导青年教师参赛获奖21次。工作室成员相继被评为市魅力教师、县师德标兵、县最美教师、县教研先进个人、县骨干教师等荣誉称号，工作室也连年在考核中被评为优秀。
以校本促教研，争做研究型教师
师以魂为上，师魂是我们老师师德、师能、师风的根本归宿和灵魂，教师没有师魂，教育就没有生命。在二小的创建之初颜红就加入到这很生命力的团队中，并与2019年8月，迈入了学校管理者的工作岗位。过去的一学年里，在市县教研室的指导下，在学校李瑞根校长、刘世辉书记的带领下，作为分管教育教学工作的副校长，好始终坚守学校“幸福教育培养幸福的人”的办学理念，秉承二小“责任高于一切，务实成就未来”的工作态度，在自己的教学教研工作岗位上努力学习、创新、进取、成长着。在二小良好的基础上，努力引领学校教学教研团队用汗水浇灌收获，以实干笃定前行，进一步凸显学校校本教研丰富多彩、品质课程特色突出、空中课堂精益求精、科研成果喜创新高、教学质量整体提升的内在基因。学校先后荣获“江西省‘十三五’时期第三批省级语言文字规范化示范校”、全省第一批“五个一百”美育工程“艺术教育特色学校”、芦溪县2019年度教研工作先进单位、教科研工作先进单位、品质课程研发先进单位学校也被评为年度县品质课程研发先进单位。共同谱写了二小幸福教育新篇章，得到了领导与同事、学生与家长的认可。
教研活动是搞好教学研究工作，提高教学质量的一项重要活动形式，她力求在“实”与“新”上下功夫。教务处成员蹲点各教研组的每周二、三、四、五的数学、英语、语文、综合组教研活动，做到定时、定点、定人员，保证每位教师都能深入参与活动。其中第一节课统一安排各科教研组的公开研讨课，第二节课前20分钟评课老师对公开课进行点评，后20分钟分各备课组集体备课。
一年来，各教研组共上校内公开课55节，县域内送课10节、赛课10节，市级研讨活动3节，省级送课2节。
去年9月7日，学校承办了全县新学期电教装备工作推进会，颜红代表学校作了《携手教学通，走向信息化》经验分享；10月18日，承办并直播了全市“小学数学关键课例教学研讨活动”，钟志伟执教的《周长的认识》获得了省教研室及全市小数人的好评，并于10月29日由省教研室推荐参加省教育厅教研室“不忘初心，牢记使命”名师走赣鄱送教送研活动，送课至九江市濂溪二小和庐山小学。为让学校老师们足不出户就能学习到最好地资源，学校还申请并承办了芦溪县“庆祝建国70周年”英文演讲比赛；芦溪源南片区教学通2.0运用教学比赛；县教师才艺大赛；县教学通2.0课堂教学比赛；县教学能手小学语文优质课比赛……在多个大型高规格的教研活动下，学校教师专业素养得到了极大的提升。
课题研究是教学质量的基础，是教师成长的阶梯，是学生成长的土壤。她引领大家通过聚专家、聚骨干、聚教师“三聚”形式，将老师们聚在一起，拧成一股绳，劲往一处使！要干好活，班子、行政带头干；要上好课，班子、名师、骨干带头上；要做好课题，班子、教务处成员带头做！学校每个课题研究的目标都很朴实，没有花哨子；研究的过程都很扎实，没有花架子；研究的成果也很丰实，没有花旗子。
上学年我校的教科研工作更是创新高，又成功立项了2个省规划课题和2个省基础课题。其中刘琼主持的《基于多元表征发展农村小学生数学学习力的实践研究》被立项为2020年省规划重点课题，这是我校课题路上的新起点；邱玉连老师主持的2017省基础教育课题《基于核心素养的小学中高年级“微写作”训练的实践研究》在结项评选中荣获优秀课题，这是我校教育科研迈出的又一个里程碑。更可喜的是刘世辉团队的《多元化视角上的小学语文作文教学策略研究》研究成果喜获江西省第七届教育科学优秀成果二等奖，成为全市获此高规格的最高殊荣，这充分展现了我校教育教学和课题研究工作的丰硕成果。
目前学校已有14个结项课题，在研省市级课题12个，市级小课题15个。课题研究的阶段收获，激发了教师科研热情，学校教科研工作呈现了良好发展态势。去年10月29日，在省教研室“不记初心、牢记使命”名师走赣鄱送教送研活动中，李瑞根校长在九江市濂溪小学和庐山小学作了《聚好一群人，做好一件事》课题经验分享；11月12日，颜红和钟志伟代表萍乡市参加了江西省小学数学发展“学生核心素养”综合教研活动，并作了《以小学生“数学阅读与写作”习惯的培养为例谈学生数学学习力的发展》课题研究经验分享报告，这是学校课题组以“团队的名义”在省级教研平台首次亮相。
在12月26日江西省校本课程观摩展示中，她指导钟志伟老师执教了《数学阅读与写作》示范课、刘婧执教了《梦幻江南》示范课；李瑞根校长就学校校本课程开发背景、课程开发与实施、课程开发团队作了《让每个生命都幸福成长》精彩课程汇报，赢得了观摩团的一致称赞。
2020特殊的疫情时刻，江西省春季延期开学期间“停课不停学”线上教学自2月10日正式开播。关键时刻，学校领导叫她带领老师们勇挑重担，成立了由近30位教师组成的小学科学授课志愿团队，向市、县教育局主动承接了湘教版三、五年级科学线上教学4、5、6月份20节的录播任务。自3月21日承接任务后，颜红对团队成员根据工作需求进行了详细的分工：成立了由李瑞根校长为组长、刘世辉书记为副组长，她本人为执行组长的疫情线上授课领导小组；组成了刘小娇、钟志伟、彭芳、朱彦熙、刘琼、贺倩、李忠平、张玉、颜潇、刘新春、李芬11位老师的执教团队；周雪芳、彭小琴、肖明武等老师组成的备课团队；高丽辉、贺勇芬、贺思琦、刘星锋等组成的课件制作团队；以及由刘莉、刘勇军、刘海花老师组成的后勤保障团队。四大团队，通力协作，共同集思广益。
30分钟的无生课堂，对所有人来说都是一次挑战，更何况小学科学面临的是更大的实际问题：缺乏专业专职教师。危情之中凸显我们二小团队的责任与担当。此次录课工作时间紧、任务重、外出录课有风险，且每节课都要求在一个星期内完成教案设计、课件制作、视频录制和后期剪辑，难度之大可想而知。颜红带领团队成员们在市县教研室的指导下，历经无数个白天与黑夜，查阅资料、推敲教学设计与课件。磨课是最痛苦的煎熬，深夜十一二点微信群里还在滴滴响，那是成员们还在讨论如果处理教材，如何设计实验，怎样方便孩子们在家跟着操作，科学方法如何渗透？……凌晨两三点，陪女儿睡个短觉的志伟已起床开始再一次的修改；向高中科学老师请教显微镜的精准操作的彭芳老师又开始了调试、向李学战老师取经的刘琼老师又开始电话骚扰了……团队成员们顾不上粘人吵闹的二胎、顾不得同样需要监管线上学习的孩子，顾不上有些许怨言的家属，电脑前一坐已然一上午、一下午又一晚上。整整73天、一千多个小时，大家克服了跨学科的障碍，放弃了假期对家人的陪伴，无怨无悔地投身于特殊时期地录课环节中，高标准地完成上级交付于我校的录课任务。录课任务完成后，颜红又将老师们精心付出的优课，以信息化的手段，编成了“科学空中课堂精品课码书”，老师与孩子们只要一扫码，就能看到整堂课的教学视频、教学设计与课件。以教研新成果的形式来纪念我们奋战的伙伴们，也为科学这门学科教研再一次贡献我们二小的力量。
多年来，凭借着独有的教学风格、认真的工作态度、优秀的教研成效，颜红逐渐走上了专业化成长的道路。在今后的教育路上，相信她必将永怀初心，努力前行，最终遇见最好的自己，成就最好的学生！幸福着教育的幸福！
