结合实际 让党员教育培训“活”起来
★★★王文博
中共中央办公厅印发《全国党员教育培训工作规划（2024—2028年）》（以下简称《规划》），并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。面对新形势新任务，开展党员教育培训工作要避免墨守成规、陈陈相因，不断在培训的内容、形式以及成果转化上求活求新、因时而变，推动党员教育培训提质增效。
精选“鲜活内容”，让党员教育培训“冒热气、接地气”。党员教育培训的内容，直接关系到教育的质量和效果。以往的很多培训之所以效果不佳，症结就在于内容脱离实际，要么是空洞的理论说教，要么是脱离党员工作实际的泛泛而谈，缺乏针对性和吸引力。要以《规划》强调的“分级分类开展专题培训”为指导原则，在培训中对不同类别党员进行区分，精准供给培训内容，做到有的放矢、按需滴灌。针对农村党员，提供乡村振兴、产业发展等“解渴管用”的优质内容；针对城市社区党员，安排基层治理、群众工作法等实用技巧；围绕机关党员，设计政治能力、服务效能等履职本领提升专项课程，防止培训“一刀切”“一锅煮”，切实满足各类党员的学习需求。
采取“灵活形式”，让党员教育培训“聚人气、有活力”。“明者因时而变，知者随事而制。”《规划》明确提出要“充分运用信息化手段推动党员教育培训工作提质增效”，旨在打破以往培训在时间、空间上的限制，摆脱“你听我讲”的传统课堂模式束缚，更大程度上调动党员参与热情。通过整合“互联网+智慧党建”融平台，打造“直播课堂”“云端课堂”，实现“一人授课、万人听讲”。依托短视频平台、微信公众号等实时推送“短平快”的学习素材，让党员随时随地“触手可学”，也让流动党员“流动”不“流学”。创新推出“田野里的微党课”“院坝党课”等现场培训课程，将“固定课堂”变为“流动课堂”，让党课走进田间地头、工厂车间、社区街巷，用通俗语言解读政策，用身边故事诠释理论，让党员在沉浸式体验中深化理解，使培训更具亲和力和感召力。
注重“用活成果”，让党员教育培训“见真章、求实效”。为学之实，固在践履。《规划》强调要“注重理论学用转化”“引导党员立足岗位担当作为”，目的是推动党员将学习成果转化为服务群众、推动发展的实际行动。因此，培训不能仅仅停留在增加了多少学时、记了多少笔记的“形式过场”，必须持续抓好落地落实，真正实现从“纸上谈兵”变为“实战练兵”的“学用闭环”。要积极搭建实践平台，有计划、有针对地将党员放到产业培育、基层治理等具体实践场景中历练成长，在破解难题中增强干事成事的真本领。要进一步健全激励机制，通过典型选树、设岗定责、承诺践诺等方式，激发党员干事创业热情，切实把培训所学转化为服务群众的实际行动，让培训成果看得见、摸得着、感受得到。
