凝聚“全环境立德树人”强大合力
★★★陈常国 王维德
“十年树木，百年树人。”教育是一个国家最重要的软实力。今年，山东省教育厅等四部门联合制定印发了《中小学幼儿园推进全环境立德树人工作方案》，着力建成“时时、处处、人人”育人的学校全环境立德树人体系，形成多方参与、联动配合的育人工作格局，将立德树人贯穿教育全过程，共同为学生成长提供良好的环境，努力培养担当民族复兴重任的时代新人。
全环境立德树人是一项系统性的育人工程，是全社会的共同责任，需要各级各部门各单位协作配合、协力担当、协同发力，积极构建学校、家庭、社会、网络“四位一体”全环境育人工作机制，打造全环境立德树人新格局。
增强学校“影响力”，夯实立德育人“主阵地”。学校是教书育人、立德树人的“前沿阵地”“正面战场”，有着“先声夺人”的巨大影响力。“德行天下，厚德载物”“德才兼备、以德为先”，“德”的重要性可见一斑。提升青少年道德认知、品行素养、行为规范，学校责任重大，教师责无旁贷。学校要利用丰富的教育资源，通过校园的文化环境氛围、教师的“传道受业解惑”、学生的相互影响激励、家长的交流互鉴鼓励等，营造出“全员化”“全过程”“全方位”的育人体系。如何夯实发挥好学校立德育人主战场、主阵地的作用？不妨在“三化”育人上做文章：要做好系统化的“课堂育人”，把准学科育人要义，坚持把社会主义核心价值观教育融入教学全过程，打造大思政“金课”；要做好特色化的“环境育人”，加强校园文化建设，将校园文化、环境建设与立德树人有机融合；要做好常态化的“活动育人”，以健康向上、积极向前的实践活动，统筹传统文化、心理健康、红色文化、国防教育等内容，常态化开展全环境立德树人活动，在实践活动中潜移默化陶冶学生情操。
激活家庭“原动力”，重筑育人“心港湾”。我们说家庭是人生的“第一所学校”“第一个课堂”，是心灵的港湾，人生的“避风港”。中华民族是一个重视家庭教育的民族，“孟母三迁”“岳母刺字”“孔融让梨”、曾国藩家训、诸葛亮《诫子书》等传统家教故事，至今仍被许多家庭奉为育子“宝典”。习近平总书记指出：“家庭是孩子的，父母是孩子的第一个老师。”强调：“广大家庭都要重言传、重身教，教知识、育品德，身体力行、耳濡目染，帮助孩子扣好人生的第一粒扣子，迈好人生的第一个台阶。”孩子教育培养，家庭责任重大。为深入推进家庭教育在立德树人方面的作用，各地制定出台家庭教育工作指南、中小学（幼儿园）规范化家长学校建设标准等规范性文件，引导家庭教育回归立德树人的“育人”本位。我们要重筑家庭育人的“心灵港湾”，激活家庭立德育人的“原动力”。广大家长要克服“依靠”“依赖”心理、“交托”“全托”心态，不断更新家庭教育观念、增强家庭教育本领，以言传身教教育引导孩子形成良好道德品质和行为习惯。健康和谐文明的家庭环境是孩子成长最好的“摇篮”。家长要注重做好“家庭”大文章，用心用力用情建设“最美家庭”、养育“最美孩子”。同时，学校要发挥桥梁纽带作用，利用“家长学校”“家委会”“家长会”等载体，充分发挥学校在家庭教育指导中的重要作用，促进家庭教育和学校教育、社会教育有机融合。
增强社会“联动力”，画好立德育人“同心圆”。教育是一项系统工程，是学校、家庭、社会共同的责任。政府引导、社会实践、环境影响等是对学生进行育人的一种有效方式，是全环境立德育人的重要组成部分。通过让青少年在游学、观学、践学程中发现他人的优点和长处，认识到自己的优势和不足，从而更好地提高自我认知，增强自我修养，塑造健康完整的人格。要充分发挥好当地博物馆、图书馆、科技馆、红色教育基地等社会资源，发挥社会大课堂的育人作用，营造校内外协同育人的良好机制；报刊、电视、广播、新媒体等主流媒体媒介要多形式、多样式、多种渠道进行“德育”方面的宣传教育，形成家庭、学校、社会通力协作的良好氛围；各级政府要加强统筹规划与条件保障，建立健全共同参与和支持立德育人的工作机制，切实形成学校、家庭、社会和政府“大联合”“大行动”的“联动力”，共同画好立德育人的“同心圆”。
发挥网络“正向力”，构建立德育人“新生态”。当前，电脑走进千家万户，智能手机广泛应用，网络空间已成为人们工作学习、生产生活的“新空间”。同时，随着微信、微博、抖音、快手等网络短视频平台的兴起，对青少年的思想“引导”、心理“暗导”的影响力越来越大，在潜移默化中逐渐改变着他们的思维方式、思想观念、行为规则。面对网络“诱惑”“诱导”，部分青少年明辨是非的能力不强，有的沉溺于网络游戏无法自拔，有的“沉浸”在短视频中不知疲倦，严重影响了青少年的身心健康，甚至因“网”走向违法犯罪的深渊。如何有效提升青少年网络素养，防范沉迷，已成为当务之急。对此，各级要坚持正面宣传、正向引导。要以家庭教育为基础，多些“亲子活动“亲情互动”“言传身教”，通过感情交流、心灵“交通”，多给孩子创造和现实生活“对接”的机会。要以学校教育为重点，通过举办网络素养公开课、开办网上家长课堂、开展校园网络普法、选树网络名人榜样等丰富多彩的“网教”形式，不断放大网络正能量，发挥网络正向引导力量，构建网络立德育人“新生态”。
“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”全环境立德育人任重道远，需要坚持不懈才能久久为功。让我们共同努力，众志成城打造这一功在当代、利在千秋的德政工程。
