诸 城：三维发力 赋能党员教育提质增效
★★★徐玲玲
中共中央办公厅印发《全国党员教育培训工作规划（2024—2028年）》，为新时代党员教育工作锚定了航向、提供了遵循。面对新形势新任务，党员教育必须紧扣时代脉搏，在内容供给上求“准”、载体形式上求“新”、成果转化上求“实”，以系统思维构建高质量教育体系，切实把教育培训成果转化为党员干事创业的强大动力，为推进中国式现代化汇聚磅礴力量。
精准对接需求，让内容供给“对味”更“对症”。“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。”党员想学什么、需要什么，党课就应讲什么、教什么。要做好党员需求调研，通过线下走访、线上问卷、党员座谈等多样方式，建立涵盖不同领域、不同层级党员的需求数据库，梳理出当前服务发展、服务群众、服务基层中的痛点难点，转化为培训中的核心课程、重点课程，确保同频共振。要做实分级分类施教，针对农村、城市社区、机关等不同群体的岗位特点、能力短板，细化明确差异化培训内容，避免“大水漫灌”式的同质化教育，确保理论供给与党员需求精准匹配。要强化技术赋能课程动态更新，运用大数据分析党员学习轨迹与成效，智能推送和优化课程内容，针对不同领域、岗位特点开展“订单式”培训和“分类化”教学，让党员教育始终紧跟时代步伐、贴合实践需求，实现教育培训的“精准滴灌”。
创新载体形式，让理论传播“有感”更“有效”。“工欲善其事，必先利其器。”党员教育要打破“一人讲、众人听”单向灌输束缚，让有意义的理论变得有意思，才能真正入脑入心。要开展“沉浸式”教学，通过情景模拟、分组讨论、案例分析等，引导党员在思辨交流中深化对理论的理解把握，变“被动听讲”为“主动思考”。要构建“线上+线下”双轨阵地，线上打造“云端课堂”，线上依托共产党员网、学习强国等平台打造“云端课堂”，推送微党课、政策解读短视频等轻量化优质学习资源，让党员随时随地“掌上充电”；线下要盘活本地红色资源，依托爱国主义教育基地、廉政教育基地、基层党建示范点等开展现场教学，引导党员在感悟“为什么”中深入思考。要系统搭建“身边人讲身边事”的常态化平台，邀请优秀党员、行业专家、基层干部骨干走上讲台，用“真心事”讲透“大情怀”，在同频共振中激发党员的内生动力。
聚焦实践转化，让学用结合“走心”更“走实”。“为学之实，固在践履”。党员教育培训的最终价值，在于将学习成果转化为服务群众、推动发展的实际行动。要坚持实践导向设题，将党员考核评价延伸到改革发展一线、乡村振兴战场、社会治理前沿，组织党员在矛盾化解、项目攻坚、民生实事办理中检验学习成效、锤炼过硬本领。要建立成果“晾晒机制”，定期通过主题党日、微信群公示“学用转化”成果，组织党员晾晒办实事清单、分享实践案例，形成“比学赶超”氛围，实现教育实效与党员获得感双提升。要注重考核激励，将群众满意度、问题解决率、工作推进成效等作为重要评估指标，将理论学习与工作实绩挂钩，真正打破应付式教育、盆景式培训。同时，要聚焦长效转化，对参训党员开展定期回访，了解其在工作中遇到的新问题、新挑战，提供针对性指导，助力其突破能力瓶颈，让党员教育真正成为推动事业发展的强大引擎。
