求真务实 好文风带动好作风
★★★徐化伟
文风不是小事。文风看似是语言风格和行文习惯，实则是思想方法、能力水平和工作作风的集中体现，折射的是党风政风和社会风尚，关系到事业兴衰成败。习近平总书记强调，人们从文风状况中可以判断党的作风，评价党的形象，进而观察党的宗旨的贯彻落实情况。改文风不只是简单的改文字，更深层次的是改进党员干部一系列的工作作风。
当前全党上下正在开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育，转变文风是抓好学习教育、改进作风的应有之义。在具体实践中，少数党员干部特别是领导干部在文风上还有一些短板和弱项。比如，有的喜欢面面俱到，报喜不报忧，讲成绩做法多，谈问题实情少；有的追求篇篇爆款，句句经典，讲求对仗工整、三段成文，项目体、学位体盛行，生拼硬凑导致似是而非；有的穿靴戴帽，堆垛学问，热衷于故作高深，写得是晦涩难懂；有的大搞繁琐哲学，添枝加叶，看似内容丰富，其实言不及义；还有的洋洋洒洒不着边际，套话官腔连篇累牍，枯燥乏味，死气沉沉。文风问题由来已久，积弊较深，必须引起高度重视并在工作中切实加以改进。
改文风是一个系统工程。只有从形式到内容、从态度到方法都彻底改变，才能彻底解决文风问题。好文风，首先要有求真务实的态度。思路决定出路，观念决定前途。讲话写文章，是敷衍应付、照搬照抄，还是表达自己的观点，说点自己的认识，所呈现出来的效果是大相径庭，这也就决定有什么样的文风起点。“我口讲我心，我手写我口”。各级干部都要提笔能写、开口能讲，敢于表达内心的真实想法，甚至挟带自己的个性与感情，让文章富有生气，充满感染力。特别是领导干部更要亲自动笔、全程参与文稿起草，出思想、谈看法、拿主意，带头讲短话、讲实话、讲新话，通过自己以身作则带出好文风来。
其次，要有实实在在的内容。写文件、作报告、发表文章，不是为了写而写，为了名利而写，而是为了真正地解决问题。“没有调查，就没有发言权，更没有决策权”。这就要求各级干部在谋篇布局之前，扎实践行“四下基层”，深入开展调查研究，对形势发展有自己的判断分析，对问题和矛盾有自己的研究，对推动实践工作有自己的考虑和期待，只有胸有成竹才能出口成章，找准症结才能对症下药。同时，要走好新时代党的群众路线，多问需基层、问策于民，做好理论与实践的结合文章，确保思想和文字体现时代要求，符合实际情况，能够解决问题。
最后，还要有贴合受众的风格。写文章作讲话，既要符合自己的身份，还要面对不同受众，接受不同的要求和习惯。这势必导致文风的多样性差异性，但万变不离其宗的核心原则是尊重受众，真诚交流，让人听得进能看懂，入脑入心、走深走实，有所思有所悟。“艺术源于生活，而高于生活；理论源于实践，而指导实践”。各级干部要紧紧抓住受众的主要特点，不一味搞长篇大论、面面俱到，善于从共性中找准找实个性，注意贴合受众需求遣词造句，多写一些特色鲜明、生动活泼的句子，让人感同身受、耳目一新。
改进文风是中央八项规定的重要内容之一。抓常抓细抓长学习教育，必须在改进文风上持续用力，写让人“一目了然”的文章，作让人“一听就懂”的讲话，就能扫除积弊沉疴，推动作风建设从“徙木立信”迈向“化风成俗”。
